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浅谈情感因素在班级管理中的应用
作者姓名:赵跃海
作者单位:河北涉县职教中心,河北涉县056400
摘    要:班主任在开展教育工作时,离不开行之有效的情感激励。“关心、理解、尊重、信任”是增强师生之间情感的纽带,是沟通师生间心灵的桥梁,是构筑良好师生关系的保证,是营造和谐班级氛围的基础。

关 键 词:职业学校  班级管理  情感因素
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