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教育深化与文化产业发展非线性关系的理论机制与实证检验
作者姓名:刘杨  李春林
作者单位:浙江海洋大学经济与管理学院
基金项目:国家自然科学基金项目“贸易开放与中国文化多样性的变迁:理论、测度与文化地图”(71863032);;浙江省科技计划一般软科学研究项目“数字经济赋能下浙江省文化产业创新生态及其价值链攀升研究”(2022C35032);
摘    要:教育在推动文化产业高质量发展中发挥着重要作用,然而其影响机制始终是一个“黑箱”。通过构建包含文化产业部门的结构转型一般均衡模型,分析教育深化对文化产业发展的影响。研究表明,教育通过消费需求结构影响文化产业比重,而收入效应与价格效应是教育作用于消费需求结构的两个渠道,当收入效应为负向、价格效应为正向时,总效应随着收入水平的提高逐渐由负转正,教育水平与文化产业发展之间呈非线性关系。模型很好地解释了中国省份数据的特征事实。进一步,利用CHFS数据从微观层面对理论模型结论进行了定量估计和实证检验,在考虑内生性问题之后,两者间的非线性关系依然稳健。利用门槛模型的估计更细致地刻画了这一非线性关系,发现收入带来的调节效应当其跨过双重门槛值后会产生较大的跳跃。

关 键 词:教育深化  文化产业  结构转型模型  非线性关系
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