发现生活中的数学

数学产生于生活实践，生活则是数学的源泉，教师要从学生的专业出发，设计学生感兴趣的情境，让他们在游戏的氛围中学习数学、理解数学和应用数学，同时利用数学的形音美，让学生真正体会到数学的实用价值，获得学习数学的大丰收。