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浅析高职学生心情教育中的班主任主导因素
作者姓名:
杨军
作者单位:
江苏食品职业技术学院;
摘 要:
学生的心情影响着学生的学习、生活和人格成长。心情教育应该成为高职教育的关键环节。就高职班主任的修养和行为如何影响学生的心情进行了探讨,希望能对高职院校学生的教育管理工作有所启迪。
关 键 词:
高职学生
心情教育
班主任
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