学校教育发挥学生主体作用有限性的研究 |
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引用本文: | 杜沙沙.学校教育发挥学生主体作用有限性的研究[J].职业时空,2011(4). |
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作者姓名: | 杜沙沙 |
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作者单位: | 西南大学; |
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摘 要: | 主体性是全面发展的人的根本特征。教育对人的发展甚至对社会的发展所起的作用的大小,取决于在多大程度上培养出具有主动性的人。但事物都有两面性,学校由于教育自身的缺陷,在发挥学生主体作用方面必然有一定的限度。为了更好地发展学生的主体性,有必要对学校教育和学生主体性的关系进行研究。
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关 键 词: | 学校教育 主体性 人的全面发展 |
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