|
|||||
|
|
| 把邓小平理论内化为大学生坚定的政治信念——论《邓小平理论概论》的教学定位 | |
| 引用本文： | 陈仲常.把邓小平理论内化为大学生坚定的政治信念——论《邓小平理论概论》的教学定位[J].西南民族大学学报,1999(Z4). |
| 作者姓名： | 陈仲常 |
| 摘 要： | 《邓小平理论概论》的教学目标是通过系统地介绍邓小平理论，引导和帮助学生认同并确立建设有中国特色社会主义的政治信念，由此决定其教学应定位在“教师为指导，学生为主体”的格局上，教师的职责在于激活大学生对政治信念追求的热情，诱导他们掌握建立信息所需的知识信息，教会他们运用马列主义的基本立场观点和方法去分析和解决问题，而教学内容和方法则要求“浓缩”与“博引”结合，妙用“交互式”、“启发式”、“思辩式” |
| 关 键 词： | 《邓小平理论概论》 教学定位 政治信念 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |