我国教育期刊的编排、引文及合著分析

本文对我国部分教育期刊的编排、引文和合著情况进行了统计分析，认为改革开放以来，我国教育期刊的数量和质量虽然得到了长足发展，但编排不规范、合作度较低且知识吸收较慢。在我国即将加入WTO的背景下，教育期刊亟待实现标准化和规范化编排，提高论文合著率，增强创新性报道，这既是与国际接轨的必要准备，也是推动学术发展的前提条件。