日语学习者授受表现习得与误用研究——以“~てあげる”为中心 |
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引用本文: | 胡环.日语学习者授受表现习得与误用研究——以“~てあげる”为中心[J].中国海洋大学学报(社会科学版),2012(5):124-128. |
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作者姓名: | 胡环 |
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作者单位: | 青岛科技大学外国语学院 |
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摘 要: | 日语中的授受表现对日语学习者来说是一大难点,其中尤以动作授受表现中的「~てあげる」最为复杂,稍不注意就会给对方造成失礼的感觉。在实际运用中,日语学习者经常误用进而有意避开。究其原因是因为对授受动词的指向性、说话人的发话立场、授受表现所隐含的恩惠意识、内外有别观念等不能充分理解和正确运用。应该在掌握授受表现语法规则的同时,挖掘语言深处隐含的日本文化及日本民族的心理特征,培养活用基于谈话场景、人际关系的各种待遇表现的意识和能力。
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关 键 词: | 授受 授受表现 误用 恩惠 |
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