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| 课堂语言艺术初探 | |
| 引用本文： | 姜海涛.课堂语言艺术初探[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),1998(2). |
| 作者姓名： | 姜海涛 |
| 摘 要： | 教师的授课过程就象一出舞台剧。尽管人们说一舞台小天地”，但毕竟是受限制的。如何能在小小的“舞台”上，形象地再现课文的丰富思想内容，如何调动起学生的积极性，如何使得课堂气氛生动活泼，这是每位教师要思索的课题。人们一般认为，语文教师能讲普通话一口街清楚，字音准确无误，语言连贯完整，用向恰当就可以了。其实，这只是一个语文教师起码的基本功。一个比较优秀的语文老师，会十分注意讲求课学语言艺术的技巧，具有独到的语言风格，这样自然会受到学生的敬佩和欢迎。我们可以想象得到，个教师如果能在课堂上语言生动，妙趣横生… |
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