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| 区域性教师学习专题 | |
| 引用本文： | 毛齐明.区域性教师学习专题[J].高等函授学报(社会科学版),2015(1):5. |
| 作者姓名： | 毛齐明 |
| 作者单位： | 华中师范大学中小学发展研究中心;华中师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 【主持人语】随着教育领域综合改革的深入推进,教师质量问题受到普遍关注。如何突破改革瓶颈已成为教育研究的重要议题。近年来,国家与学校层面的培训空前增长,相关研究十分活跃。相对而言,区域培训中相关专家介入较少,研究与实践较为滞后。然而,区域是连接 |
| 关 键 词： | 学习专题 教师质量 学校层面 培训质量 教育研究 教育科学 基金课题 武汉市东西湖 指导模式 课程设计 |
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