|
|||||
|
|
| 形而上学:语言哲学发展的轴心 | |
| 作者姓名： | 刘同舫 |
| 作者单位： | 华南师范大学思想教育管理系!广州510631 |
| 摘 要： | 自弗雷格开创语言哲学以来 ,语言哲学的发展经历了一个从形而上学到反形而上学再到新的形而上学的封闭循环过程。可以说 ,形而上学是语言哲学发展的轴心。这种循环现象不是偶然的 ,它显示出语言哲学的某些本质性的东西。本文从语言哲学家对待形而上学的不同态度分析这一循环过程 ,并揭示循环的历史原因和认识论根源 |
| 关 键 词： | 语言哲学 形而上学 反形而上学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |