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| 搞好数学教学,提高教学效率 | |
| 引用本文： | 李元凤,刘文斌.搞好数学教学,提高教学效率[J].职业,2010(5). |
| 作者姓名： | 李元凤 刘文斌 |
| 作者单位： | 黑龙江省牡丹江市高级技工学校 |
| 摘 要： | 学生获取数学知识,主要是在教师的指导下,通过课堂教学完成的.学生要想学好数学,就必把握好预习、听课、复习、作业这四个环节.作为数学教师,则要抓好课堂教学这一中心环节.这是提高学生的学习效率,也是搞好数学教学的关键.那么,如何才能把握好数学课堂教学呢? |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 教学效率 数学教师 学习效率 数学知识 四个环节 数学教学 等差数列 吸引学生 中心环节 |
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