在写作教学中如何提高学生的创造性思维能力 |
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引用本文: | 覃可霖.在写作教学中如何提高学生的创造性思维能力[J].广西师范学院学报(社会科学版),1999,20(2):97-101. |
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作者姓名: | 覃可霖 |
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作者单位: | 广西师范学院中文系!南宁市,530001 |
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摘 要: | 培养和提高创造性思维能力是写作教学的一个重要目标。创造性思维特征表现在“以观察力为基础:有赖于想象和联想的参与:逻辑思维与非逻辑思维巧妙的结合:发散思维与聚合思维的统一,但更多地表现在发散思维上”四个方面。写作教学中培养学生创造性思维的基本策略有激发创造意识,鼓励创造因素,发展创造个性。具体操作则应从培养思维的流畅性、变通性和独特性等途径入手进行。
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关 键 词: | 写作教学 创造性思维能力 发散思维 聚合思维 |
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