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| 如何进行数学探究式教学 | |
| 作者姓名： | 何永 |
| 作者单位： | 贵州省道真县旧城中学; |
| 摘 要： | 建构主义学与教理论强调,教学要以学生为中心,要求学生从以前的由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体,知识意义的主动建构者,同时要求教师要转变自己的角色,要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构活动的帮助促进者,这就要求我们数学教师在教学活动中要采取全 |
| 关 键 词： | 建构主义 教学活动 建构活动 数学教师 学生智力 探究式教学 学生为中心 外部刺激 信息加工 被动接受 |
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