| 学科建制与知识体系危机:我国青年学学科化建设的困境与超越 |
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| 引用本文： | 郑浩,马金祥.学科建制与知识体系危机:我国青年学学科化建设的困境与超越[J].当代青年研究,2021(1):13-19. |
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| 作者姓名： | 郑浩 马金祥 |
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| 作者单位： | 中国青少年研究中心共青团工作研究所;青运史档案馆 |
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| 摘 要： | 如今我国青年学学科化建设面临着学术建制困境和知识体系困境,而且两者已经出现了"叠加共振"效应,对处于初创之期的青年学而言是关系生死存亡的生存性困境。青年学如何突破发展困境,转危为安,是青年学学科化建设必须认真思考的重大问题。青年学必须坚持再学科化的建设发展方向,从学术建设和知识体系两个方面实现青年学学科化困境的突破,从而保障青年学学科知识生产的高质量增长。
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| 关 键 词： | 青年学 学科困境 学科制度 再学科化 |
The Dilemmas of Discipline Instruction and Knowledge System:The Current Predicament and Transcendence of the Disciplinary Construction of Youth Studies in China |
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| Zheng Hao,Ma Jinxiang.The Dilemmas of Discipline Instruction and Knowledge System:The Current Predicament and Transcendence of the Disciplinary Construction of Youth Studies in China[J].Contemporary Youth Research,2021(1):13-19. |
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| Authors: | Zheng Hao Ma Jinxiang |
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