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| 如何将计算机辅助教学与中学数学教学融合在一起 | |
| 引用本文： | 潘丹敏.如何将计算机辅助教学与中学数学教学融合在一起[J].科学咨询,2008(24):56-56. |
| 作者姓名： | 潘丹敏 |
| 作者单位： | 江阴市祝塘中学 |
| 摘 要： | 一、计算机辅助教学的优势 1、利用计算机绘制生动、形象的图形,理解抽象的理论概念.数学概念是由具体直观的形象通过抽象的思维活动总结出来的概念,应尽可能通过直观教学,使整个思维变得容易掌握.事实上,无论一个老师是多么善于表达、比拟,也难以表现一些抽象和具有共性的知识内容,而这些知识内容又往往是一节课的重点和难点.多媒体教学中的过程再现等操作,便可以轻松解决问题,达到突出重点、突破难点的目的. |
| 关 键 词： | 计算机辅助教学 中学数学教学 计算机绘制 思维活动 数学概念 直观教学 形象 抽象 |
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