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| 高师公共心理学课程改革大思路 | |
| 引用本文： | 李力红.高师公共心理学课程改革大思路[J].东北师大学报(哲学社会科学版),1999(2). |
| 作者姓名： | 李力红 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 公共心理学课是构成高等师范院校学生专业知识体系的基础课，也是体现高等师范教育师范性的特色课程之一。其课程质量如何，直接影响着高师学生师范素质的形成和个性的培养，而高师生的素质又关系着未来跨世纪人才的培养。然而，长期以来公共心理学课程的实际水平与现实要求相距甚远，具体表现为教育思想落后、教材内容脱离实际、知识陈旧、教学方法和手段单一。因此，要使高师公共心理学课程改革纳入正确轨道，首先要从确立符合中国实际和２１世纪要求的现代化教育思想、教育观念，并以此来指导该课程的改革 |
| 关 键 词： | 高师 公共心理学课程 改革 思路 |
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