新教学论的产生是历史的必然——布鲁纳、赞科夫教学论初探

(一) 全世界已经进入第二次工业革命时代。这次工业革命比一个多世纪以前发生的第一次工业革命更加猛烈。科学上的新发现和技术上的新成就以惊人的速度不断涌现,使得人类知识的总量每隔十年就翻一番。许多知识在不长的时期内就变得陈旧和需要更新。