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杂志ISSN号
高职双语教学实践的改革探索
作者姓名:
于荣
作者单位:
宁夏职业技术学院,宁夏银川750002
摘 要:
双语教学是目前教学改革的热门话题。根据作者多年的教学实践,通过"五步"教学法,运用心理学基本知识,提高学生学习英语的积极性和主动性,促进了专业课的学习,取得了良好的教学效果。
关 键 词:
双语教学
专业课
教学改革
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