高三学生数学审题能力培养及提高策略 |
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引用本文: | 高玉铃.高三学生数学审题能力培养及提高策略[J].才智.人事人才,2013(31):24-25. |
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作者姓名: | 高玉铃 |
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作者单位: | 1.福建省长乐华侨中学350200; |
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摘 要: | 数学在高中的学习中占有很大的比重,高中数学是高考的必考科目之一,总分值达到了150分,它的好坏在一定程度上决定了能否考上大学。数学能力的培养是数学成绩提高的关键所在。高三数学在一定程度上体现出难度大的特点,对于学生的思维能力、审题能力都有着较高的要求,这种能力也成了制约数学成绩的关键。数学审题能力是一项抽象但是必不可少的工作,它是直接体现在试卷上,却是解决数学问题的关键。尤其是对于高三的学生来说,高考数学难度相对来说较大,需要较大的思维量,审题能力开启思维量的金钥匙,因此师生要共同探讨如何提高学生的审题能力,力求在这个基础上提高学生的解题策略,提高数学成绩。
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关 键 词: | 高三 数学 审题能力 策略 培养 |
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