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| 运用"以问题为引导"教学法教学的过程及效果评价 | |
| 作者姓名： | 祁兵 宋晓陵 |
| 作者单位： | 南京医科大学口腔医学院口腔病理学教研室,江苏,南京,210029;南京医科大学口腔医学院口腔病理学教研室,江苏,南京,210029 |
| 摘 要： | 1969年,加拿大麦克玛斯特(Mc Master)大学首先采用“以问题为基础”的学习方法(Problem-BasedLearning,PBL),目前PBL已成为世界医学教学改革趋势之一。我国一些院校近年采用“以问题为引导”(Problem-Oriented Basic Medical Science Curricu-lum,PBC)或“以病例为引导”(Case-Based Study, |
| 关 键 词： | 教学 效果评价 |
| 文章编号： | 1671-0479(2003)02-171-03 |
| 修稿时间： | 2003-01-08 |
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