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| 准确把握逐级晋升学员特点 提升任职培训管理教育水平 | |
| 引用本文： | 李进军,余国平,朱迎波.准确把握逐级晋升学员特点 提升任职培训管理教育水平[J].职业,2012(16):149-150. |
| 作者姓名： | 李进军 余国平 朱迎波 |
| 作者单位： | 第二炮兵工程大学 |
| 摘 要： | 管理教育方式是管理教育理念的具体反映,有什么样管理教育方式就有什么样的管理教育效果,管理目的决定着管理理念与管理方式。准确把握逐级晋升学员特点,积极探索中高职任职培训教育管理新理念,不仅有利于指导具体的管理教育实践. |
| 关 键 词： | 培训管理 学员特点 任职培训 教育水平 教育方式 教育理念 教育效果 管理方式 |
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