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| 地理教学中板图、板画的运用 | |
| 引用本文： | 周曙光.地理教学中板图、板画的运用[J].新疆石油教育学院学报,2001,6(2):69-71. |
| 作者姓名： | 周曙光 |
| 作者单位： | 新疆乌鲁木齐市聋哑学校 |
| 摘 要： | 板图、板画是无声的语言 ,是地理教学中的图像艺术 ,它以黑板作为信息的载体同地理语言教学艺术相配合 ,形成边讲边画的教学过程 ,体现了地理教学的特点 ,成为公认的一种地理教学基本手段。板图、板画能直观地反映出地理事物的特征、本质和地理事物在空间的分布及它们之间的内在联系 ,又能起到文字难以起到的作用。教师通过它的直观性 ,既密切配合教材内容 ,又能补充地图册、挂图、课本插图等的不足。用板图、板画教学 ,对充分利用课堂教学时间 ,提高学生学习兴趣 ,理清教材知识体系 ,建立空间概念 ,解决教材中的重点难点 ,加强学生的理解记… |
| 修稿时间： | 2000年12月12 |
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