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浅议化学思维能力的培养
引用本文:范连普,肖云利.浅议化学思维能力的培养[J].科学咨询,2007(8):54-54.
作者姓名:范连普  肖云利
作者单位:重庆永川市第九中学校
摘    要:思维是人的大脑对客观事物的反映,包括概括、分析、归纳、综合等能力。教师是从事教书育人的工作,应尤其要加强对学生的思维能力的培养。在化学教学过程中,培养学生分析、理解化学基本概念和基本理论,使学生从看到的反应现象到分析反应实质的思维习惯,充分发挥学生学习的主动性,培养学生的逻辑推理的能力。

关 键 词:思维能力  培养  化学  反应现象  客观事物  教书育人  教学过程  思维习惯
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