十年内战时期的阅报组织与公共读报活动的拓展

十年内战时期，南京国民政府注重民众教育运动，通过广泛设立民众教育馆、识字馆、阅书报处、代书处、阅报所、夜校等举措，推动报刊公共阅读的发展，提升了报刊的利用率和阅读率。而针对普通民众尤其是少年儿童的读报指导运动，进一步推动了报刊阅读的大众化。通过公共阅读活动，民众对报刊的认知水平有了明显提高。公共阅读场所与社会教育的有机结合，使报刊“介入”普通民众的日常生活，民众通过识字、读报，与外部世界建立了广泛的联系。