| 冷战后美中教育交流中的霸权倾向析论 |
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| 引用本文： | 贺星辉,黄仁国. 冷战后美中教育交流中的霸权倾向析论[J]. 长沙理工大学学报(社会科学版), 2010, 25(2): 123-128 |
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| 作者姓名： | 贺星辉 黄仁国 |
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| 作者单位： | 湖南省教育厅思政处,湖南长沙,410001;湖南科技大学管理学院,湖南,湘潭,411201 |
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| 基金项目： | 湖南省高等学校科学研究青年项目 |
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| 摘 要： | 冷战后美中教育交流中的霸权倾向主要表现为干涉中国内政、抢夺中国优秀人才和影响中国发展三个方面,为此,中国政府采取了既斗争又合作,以合作为主的总策略,通过完善教育国际交流政策和法规吸引人才回国服务和为国服务,通过深化改革增强发展的主动权。展望未来,两国的教育交流将朝着对等、均衡的方向继续发展。
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| 关 键 词： | 教育交流 中美关系 霸权倾向 |
On Hegemonic Tendencies in Sino-America Educational Exchange |
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| HE Xing-hui,HUANG Ren-guo. On Hegemonic Tendencies in Sino-America Educational Exchange[J]. Journal of Changsha University of Science & Technology, 2010, 25(2): 123-128 |
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| Authors: | HE Xing-hui HUANG Ren-guo |
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