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| 小学语文课堂呼唤研究性阅读 | |
| 引用本文： | 邱川燕.小学语文课堂呼唤研究性阅读[J].引进与咨询,2005(7). |
| 作者姓名： | 邱川燕 |
| 作者单位： | 福鼎市桐北小学 福建福鼎355200 |
| 摘 要： | 新的语文课程标准在加强语文教学中语言文字与文化素养积蕴的同时,强调学生创新意识与综合实践能力的培养,研究性阅读是语文创新教学的一种有效手段,本文就理论和实践两个层面对为什么要在语文课堂进行研究性阅读及如何实施作一个简略阐述。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 创新 研究性阅读 |
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