试论毛泽东教育与生产劳动相结合的教育思想

教育与生产劳动相结合的思想，是毛泽东教育思想最成熟最核心的内容，这一思想的形成有两个来源，一是他早年的经历和当时一些社会名流及其社会思潮的影响；二是马克思主义的影响，从而使“工读并行”合乎逻辑地升华为“教育与生产劳动相结合”。在教育与生产劳动相结合的含义、内容、形式等方面，有其合理的现实的一面，同时也存在一定的历史局限，从而导致实践中出现一定的偏差。最突出的问题是对这种结合定位在体力劳动上，而不是劳动过程中的智力、科技要素上，这是与马克思主义的本意和社会生产力发展的趋势不完全一致的。这一点也是值得我们在理论上不断总结和反思的。