应用型高校中国现当代文学课程群建设探讨——中国现当代文学的课程设置与教学改革 |
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引用本文: | 沈远川.应用型高校中国现当代文学课程群建设探讨——中国现当代文学的课程设置与教学改革[J].重庆文理学院学报,2016,35(1):130-134. |
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作者姓名: | 沈远川 |
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作者单位: | 重庆文理学院 文化与传媒学院, 重庆 永川 402168 |
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基金项目: | 本文系重庆文理学院2006年校级教改项目“中国现当代文学课程群建构”(项目号:60232)的研究成果。 |
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摘 要: | 现当代文学课程群建设是中国现当代文学学科建设的重要内容,传统的课程群建设主要是从学科优势和教师个人研究成果需要出发,忽视了学生多样化的需求。应用型本科院校中国现当代文学课程群的建设应更多地着眼于社会需要、学生个人发展要求和学习兴趣,以此进行课程设置的调整、教材的编写、教学内容的更新、教学方法和考试方式的改革。
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关 键 词: | 现当代文学 课程群 课程设置 教学改革 |
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