| 高校思想政治理论课研究性教学模式的探索 |
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| 引用本文： | 王婷婷,张博. 高校思想政治理论课研究性教学模式的探索[J]. 西昌学院学报(社会科学版), 2016, 0(2): 43-46 |
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| 作者姓名： | 王婷婷 张博 |
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| 作者单位： | 安徽工业经济职业技术学院基础部，合肥230051 |
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| 基金项目： | 安徽省2013 年省级质量工程思想政治理论课教学研究项目（2013szxm137）。 |
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| 摘 要： | 研究性教学模式具有互动性、探究性、自主性、实践性等特点，高校思想政治理论课的课程性质决定了研究性教学模式的重要性。在高校思想政治理论课教学中采用研究性教学模式，使学生成为了教学活动的主体，从原来的被动学习到主动学习，学习的积极性得到了激发。而教师则起到组织和引导的作用，通过提出问题，引导学生去收集资料，组织学生分析、讨论、并得出结论，解决问题，从而锻炼了学生各方面的能力，形成了正确的理论认识，从而切实提高思想政治理论课的教学实效性。
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| 关 键 词： | 研究性教学模式；思想政治理论课；高校 |
The Exploration of the Research-based Teaching in College Ideologicaland Political Theory Course |
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| WANG Ting-ting,ZHANG Bo. The Exploration of the Research-based Teaching in College Ideologicaland Political Theory Course[J]. Journal of Xichang College(Social Science Edition), 2016, 0(2): 43-46 |
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| Authors: | WANG Ting-ting ZHANG Bo |
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| Affiliation: | Department of Basic, Anhui Vocational and Technical College of Industry and Economy, Hefei 230051, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | research-based teaching ideological and political theory course colleges |
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