| 浅议参与式行动研究在养老机构护理员培训中的应用 |
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| 引用本文： | 张菊,陈雪萍,任蔚虹.浅议参与式行动研究在养老机构护理员培训中的应用[J].人才瞭望,2016(4):155-156. |
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| 作者姓名： | 张菊 陈雪萍 任蔚虹 |
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| 作者单位： | 1. 杭州师范大学钱江学院,浙江杭州,310036;2. 浙江大学医学院附属第二医院,浙江杭州,310009 |
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| 基金项目： | 浙江省民政政策理论研究规划课题(编号:ZMZC201507);浙江省老年学学会首届“珍琦”长期照护基金课题(编号:ZJLTC2015016) |
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| 摘 要： | 目的]探讨参与式行动研究在养老机构护理员培训中的应用与效果.方法]采用立意取样的方法选择杭州某养老机构符合入选标准的42名护理员和5名研究组成员.根据Lewin提出的行动研究法应用于护理员的在职技能培训,研究者与实践者共同参与整个过程,包括分析并找出要解决的问题,制订并实施培训计划,并在反思中改进.结果]培训后护理员理论和操作考核成绩均有明显提升(差异有显著意义),理论成绩平均分为(81.7±2.34)分,操作平均分为(90.7±4.63)分.护理员培训满意率达95.2％.结论]参与式行动研究能有效增加护理员参加培训的重要性认识和满意度,并提升其职业技能水平.
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| 关 键 词： | 行动研究 养老机构 护理员 培训 |
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