试论高校教育中的角色关系 |
| |
引用本文: | 张敏.试论高校教育中的角色关系[J].才智.人事人才,2008(23). |
| |
作者姓名: | 张敏 |
| |
作者单位: | 南昌大学科技学院基础部; |
| |
摘 要: | 弗罗姆在他的《精神分析的危机》一书中提到一个顺从的人对他所依附人的亲近。在这种情况下,亲近的代价是丧失独立性,缺乏判断力以及对他所依赖的人的反对倾向(尽管这些倾向经常是无意识的。)这种建立在顺从基础上的亲近妨碍了个人的全面发展,特别是由于顺从和反抗之间的冲突,就其自身制造了深深的摩擦,这实际上是个体人与社会人的矛盾。
|
关 键 词: | 独立性 弗罗姆 学生主体 高校教育 学生角色 老师 精神分析 社会人 依附关系 主体性 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|