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试论高校教育中的角色关系
引用本文:张敏.试论高校教育中的角色关系[J].才智.人事人才,2008(23).
作者姓名:张敏
作者单位:南昌大学科技学院基础部;
摘    要:弗罗姆在他的《精神分析的危机》一书中提到一个顺从的人对他所依附人的亲近。在这种情况下,亲近的代价是丧失独立性,缺乏判断力以及对他所依赖的人的反对倾向(尽管这些倾向经常是无意识的。)这种建立在顺从基础上的亲近妨碍了个人的全面发展,特别是由于顺从和反抗之间的冲突,就其自身制造了深深的摩擦,这实际上是个体人与社会人的矛盾。

关 键 词:独立性  弗罗姆  学生主体  高校教育  学生角色  老师  精神分析  社会人  依附关系  主体性  
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