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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
高校教师专业化进程中的公开课拓展研究——兼论公开课如何促进高职教师专业化
作者姓名:
徐承萍
孙小娅
薛若雯
陈颢
张新欣
作者单位:
苏州卫生职业技术学院高等职业教育研究所,江苏苏州,215009
基金项目:
江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目
摘 要:
公开课不仅是一堂特殊的课,更是一种可以促进教师专业化发展的重要教育资源,高校可以充分利用公开课及公开课资源促进教师专业化.对公开课内涵进行了拓展,并提出了促进教师专业化发展的公开课建设实施建议.还针对高职教育特点,对公开课如何促进高职教师专业化进行了探讨。
关 键 词:
教师专业化
公开课
资源
高职院校
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