新课程背景下提高化学课堂提问有效性的策略初探 |
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作者姓名: | 沈忠元 |
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作者单位: | 重庆市长生桥中学校 |
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摘 要: | 新课改的核心是学生学习方式的改变,它倡导在课堂教学中多实施课堂探究式学习,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,课堂探究活动进行得好坏,在很大程度上决定了新课程改革的成功与否.而课堂探究学习的本质就是引导学生发现问题、提出问题、解决问题.它是一种在好奇心驱使下的、以问题为导向的、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动.
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关 键 词: | 课堂提问 课程改革 化学 探究式学习 学习方式 课堂教学 探究活动 探究学习 |
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