|
|||||
|
|
| 素质教育与应试教育的比较 | |
| 引用本文： | 丁恩和,侯国相.素质教育与应试教育的比较[J].渤海大学学报(哲学社会科学版),1998(3). |
| 作者姓名： | 丁恩和 侯国相 |
| 摘 要： | 什么是素质教育？什么是应试教育？如何实现从“应试教育”向“素质教育”转轨？这是近年来我国教育理论界热烈讨论的问题，是教育实践中急需解决的课题，也是一项极其复杂的系统工程。我们只有通过认真研究、反复比较、充分论证、找出差异，在教育实践中才能少走弯路，少入误区，顺利实现从“应试教育”向“素质教育”的转轨。所谓素质教育，是通过科学的教育途径，充分发掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。素质教育的根本任务及最终目标就是促进学生素质的全面、协调发展。而应试教育是指脱离… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |