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| 大学英语阅读课语篇教学的探索与实践 | |
| 引用本文： | 吴海珠.大学英语阅读课语篇教学的探索与实践[J].职业,2009(17). |
| 作者姓名： | 吴海珠 |
| 作者单位： | 海南经贸职业技术学院 |
| 摘 要： | 传统的阅读教学过分注重词汇和句子层面的教学,认为阅读教学的主要目的是学习语言知识.因此,讲解词汇,分析语法结构,翻译句子是主要的教学方法.将课文分解得支离破碎,学生在逐字逐句地学完一篇文章后,往往只学会了一些单词和句子,而对文章整体意思的把握却不得要领.而且,过多的单词讲解和句型操练中断也抑制了学生理解文章的积极思维,无法有效培养学生的思维能力和促进其阅读技能的发展. |
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