| 论面向“转变”的教育与面向教育的“转变” |
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| 引用本文： | 李建忠,王新建,童云.论面向“转变”的教育与面向教育的“转变”[J].宁夏社会科学,2014(3):151-156. |
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| 作者姓名： | 李建忠 王新建 童云 |
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| 作者单位： | [1]宁夏银川市委办公厅,宁夏银川750011 [2]淮阴师范学院,江苏淮安223300 [3]阜阳市委党校,安徽阜阳236032 |
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| 基金项目： | 基金项目：国家社科基金一般项目“中国经济发展方式包容性转变的体制机制研究”（项目号：11BJL003）. |
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| 摘 要： | 为"转变"而服务的"面向‘转变’的教育"理念说明,教育依然是不得不提的无奈,难逃其"亦步亦趋俯首帖耳"的命运。而"先为教育"的"面向教育的‘转变’"理念,则是源本意义上的教育价值的回归,具有较强的理论开拓意味,彰显了教育"天上地下唯我独先"的风采。只有摒弃为"转变"而不得不发展教育的"面向‘转变’的教育"路向,转向以首先和主动为人的成长和发展服务的"面向教育的‘转变’",才能实现转变教育发展方式与转变经济发展方式的双赢。
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| 关 键 词： | 面向“转变”的教育 面向教育的“转变” “教育尺度” “教育第一” 先为教育 |
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