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| 谈数学“研究性学习” | |
| 引用本文： | 徐金龙.谈数学“研究性学习”[J].江苏教育学院学报,2003(2):27-29. |
| 作者姓名： | 徐金龙 |
| 作者单位： | 江苏江都市第一中学 |
| 摘 要： | 随着新的《课程标准》的实施，“研究性学习”作为一项全新的课题摆在我们的面前，这是新教程的一个闪亮点．中学数学“研究性学习”活动是指学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式主动去获取知识、应用知识，进而认识自然、了解社会、学会合作、培养分析问题、解决问题的能力和创新能力．其内容应立足于教学内容，引导学生自主参与，对某些教学问题作深入探讨，或从教学的角度对日常生活和其它学科中出现的问题进行探索和研究． |
| 关 键 词： | 研究性学习 中学数学 教学内容 创新能力 课程标准 科学研究 认识自然 教学问题 |
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