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| 技能学习的指导与示范 | |
| 引用本文： | 马建富,贺文瑾.技能学习的指导与示范[J].职业,1996(4). |
| 作者姓名： | 马建富 贺文瑾 |
| 作者单位： | 江苏省职教科研中心 |
| 摘 要： | 技能学习的指导与示范马建富，贺文瑾教师的指导与示范是影响学生操作技能形成的重要因素。首先，教师的指导与示范影响学生正确的动作表象的形成。动作表象是从事具有高度操作性的职业活动所必备的心理品质，表象的清晰度，准确度在很大程度上决定着技能形成的速度及职业... |
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