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| 语义关系与第二语言词汇习得 | |
| 引用本文： | 高远,高路. 语义关系与第二语言词汇习得[J]. 安徽理工大学学报(社会科学版), 2002, 4(3): 59-62 |
| 作者姓名： | 高远 高路 |
| 作者单位： | 1. 安徽理工大学外语系,安徽,淮南,232001 2. 中国矿业大学外语学院,江苏,徐州,221000 |
| 摘 要： | 学习词汇是学习语言最基本的手段，也是运用语言的先决条件，本文从三个角度阐述词汇习得在二语习得中的重要性，指出学习词汇除了从读音，拼写及一般定义入手外，还应特别注意词的语义关系这一因素，通过对词汇学习本质的研究，发现我国师生在二语词汇习得方面存在的认识误区，并就如何通过习得词汇间的语义关系以更好地促进英语词汇学习提出一些看法。 |
| 关 键 词： | 第二语言词汇习得 现状 语义关系 |
| 文章编号： | 1671-0533(2002)03-0059-04 |
| 修稿时间： | 2002-03-18 |
Semantic relationships and second language acquisition |
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| Keywords: | |
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