科学认知范式的形成及其检讨——对中国传统哲学理解方法的讨论 |
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作者姓名: | 李承贵 |
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作者单位: | 南京大学哲学系; |
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基金项目: | 国家社科基金项目“中国传统哲学认知范式研究”(项目编号:05BZX036)的阶段性成果 |
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摘 要: | 近代自然科学成果被介绍到中国之后,中国学者将其视为对中国传统思想资源具有特别功能和特殊价值的学术研究方法。对科学作为学术研究方法意识的形成和科学在中国传统哲学研究中的应用两方面进行深入分析发现,科学认知范式在开掘中国传统哲学资源中的科学价值、建立新的学科、推动中国传统哲学转型等方面都具有积极意义,但对中国传统哲学中的人文精神可能产生消极影响。
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关 键 词: | 科学认知范式 形成 检讨 中国传统哲学 |
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