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| 中学化学教学中学生能力的培养 | |
| 引用本文： | 詹良军.中学化学教学中学生能力的培养[J].江汉大学学报(人文科学版),2001(Z1). |
| 作者姓名： | 詹良军 |
| 作者单位： | 武汉市黄陂区蔡店中学 |
| 摘 要： | 化学科学能力和科学方法是化学科学素质的核心要素 ,我们强调能力培养 ,强调“学会学习” ,其核心就是观察能力、实验能力、思维能力、自学能力、创造能力的培养以及科学研究方法和科学学习方法的训练。1 观察能力的培养首先 ,要指导学生掌握科学的观察方法。一是要指导学生确立明确的目的。明确的观察目的 ,有利于学生集中精力追踪观察实验现象 ,从而有意识地捕获实验过程中出现的最本质的现象。对验证性实验 ,主要要求学生明确实验要验证的结论是什么。对探索性实验 ,则要求学生了解实验探索的方向和目标 ,能较快地进入“发现”过程。例… |
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