|
|||||
|
|
| 浅谈培养学生的探究学习能力 | |
| 引用本文： | 陈智兰.浅谈培养学生的探究学习能力[J].科学咨询,2007(18):52-52. |
| 作者姓名： | 陈智兰 |
| 作者单位： | 渝北区沙坪中学 |
| 摘 要： | 在初中化学课程改革中，应用探究式教学，培养学生的探究能力是一个新的亮点。在当前面对推进素质教育新的形势下，教学已经从传统的以教师为中心，以教师讲授占绝大部分时间、满堂灌的教学方式变革为：以学生为主体，为学生创设丰富的教学情境，注重学生的亲身体验，引导学生将知识转换为能力，指导学生开展研究性、探究性的学习，打破以往的学生看老师做，听老师讲，大打题海战术的习惯。这些变革能够把课内知识拓展到课外，把理论知识与生活实际相联系，无形中就拓宽了学生的学习空间，有利于学生自主、多方位、 |
| 关 键 词： | 学习能力 学生 培养 探究式教学 化学课程改革 知识转换 探究能力 素质教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |