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| 立足语文学科特性 反思多媒体教学 | |
| 引用本文： | Zhao Qun,Huang Liang.立足语文学科特性 反思多媒体教学[J].重庆师范大学学报(哲学社会科学版),2005(5):124-127. |
| 作者姓名： | Zhao Qun Huang Liang |
| 作者单位： | 重庆师范大学文学与新闻学院 重庆400047 |
| 摘 要： | 立足于语文学科的特性,反思多媒体教学对语文教学的影响.语文学科是着眼于语言符号的教学,要依托语言符号进行思维培育,依托语言符号进行人文审美教育.要清楚地认识到语文学科的语言符号的不可替代性,认识到多媒体教学的负面影响,以期深入地理解语文学科对多媒体教学的运用. |
| 关 键 词： | 语文学科特性 语言符号 多媒体教学 |
| 文章编号： | 1673-0429(2005)05-0124-04 |
| 修稿时间： | 2005年8月16日 |
Reflections on the Characteristics of Chinese Discipline and the Multi-Media Teaching |
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