基于心理学视阈下的大学生学习动力不足原因及对策分析

学习动力是指对在校大学生的学习起到指导、调节和强化作用的一种有效系统。当代中国的社会转型期是一个建立在经济转型基础上的整个社会结构深刻变革的时代，物质需要和精神需要都发生深刻嬗变。总体而言，社会转型期大学生的学习动力是充足且积极向上的，但还有部分大学生的学习动力存在不足，与其所处的社会角色和社会责任严重不符。本文试图通过分析当代大学生学习动力不足的现状，进一步探讨大学生学习动力不足的原因和应对对策，以推动大学生学习动力问题研究向深层次发展。