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| "情境-探索"模式在能力本位高职教学与评价中的运用 | |
| 引用本文： | 张弘弢,陈蕊."情境-探索"模式在能力本位高职教学与评价中的运用[J].管理科学文摘,2008(3):150. |
| 作者姓名： | 张弘弢 陈蕊 |
| 作者单位： | 黑龙江商业职业学院，牡丹江第四中学 |
| 摘 要： | "情境与探索"模式是解构主义理论与我国教学研究相融合而形成的新的教学模式,在高等职业教育中发挥着重要作用。该文围绕"情境"与"探索"二个组合元素,力图揭示"情境"在能力本位的教学与评价中的多种类型与多层次结构,以及"探索"在具体的文秘专业技能鉴定活动中的可操作性实例。 |
| 关 键 词： | “情境与探索”模式 能力本位教学与评价 高职教学 技能鉴定 |
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