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中国经济学教育中的问题和出路
引用本文:姬超,颜玮. 中国经济学教育中的问题和出路[J]. 华中农业大学学报(社会科学版), 2013, 0(2): 144-148
作者姓名:姬超  颜玮
作者单位:深圳大学 中国经济特区研究中心,广东 深圳 518060;深圳大学 中国经济特区研究中心,广东 深圳 518060
摘    要:经济学教育的进步和发展是中国现代化建设的必然要求和重要条件。但中国经济学与世界前沿明显存在较大差距,教学过程中存在重知识、轻方法,重模型、轻思想,重理论、轻实际的浮躁现象。在深层次则体现为思想和教育市场与经济理论的背离,对经济思想史和数学的分离及不重视,对方法论和工具论的混淆及缺失,同时又缺乏与其他学科的交流和对话,以至对经济学理论的理解不深刻,对逻辑的追求不彻底。中国经济学教育可能的出路为:"粗放式"教育向"集约式"教育的转型;教学过程中对经济学规律的贯彻;课程设置中加大经济思想史和数学工具的权重;积极与其他学科对话,反思和修正现有研究范式。

关 键 词:经济学教育  经济学思想  理论模型  方法论  工具论

Problems and a Way out of China Economics Education
JI Chao,YAN Wei. Problems and a Way out of China Economics Education[J]. Journal of Huazhong Agricultural University(Social Sciences Edition), 2013, 0(2): 144-148
Authors:JI Chao  YAN Wei
Affiliation:(Research Center for China’s Special Econmic Zone, Shenzhen University,Shenzhen,Guangdong,518060)
Abstract:
Keywords:economics education   economics idea   theoretical model   methodology   tool theory
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