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解题后反思 让学生思维继续飞翔
作者姓名:
杜丽霞
作者单位:
浙江省东阳市湖溪镇后山店小学;
摘 要:
由于数学知识有机联系纵横交错,解题思路灵活多变,解题方法途径繁多,即使能够一次性正确解题,也未必就是最优最简捷的解法,所以解题后我们应进一步反思。通过对题目特征的审视,对解题疏漏、解题思路、解题过程等的反思,使学生在更高层次富有创造性地去学习、探索、总结,从而开发学生的解题智慧,培养学生的思维能力。
关 键 词:
解题后
反思
思维
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