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还给幼儿一个归属自我的绘画空间——辩析影响当前幼儿美术教学的几个瓶颈问题
引用本文:蒋静娜.还给幼儿一个归属自我的绘画空间——辩析影响当前幼儿美术教学的几个瓶颈问题[J].才智.人事人才,2013(21):17-18.
作者姓名:蒋静娜
作者单位:1.浙江省奉化市第一实验幼儿园;
摘    要:当今世界是一个竞争激烈的社会,每一个家庭对孩子教育都倾注了极大的热情和精力,并殷切希望自己的孩子从小就能成才。法国大思想家、哲学家卢梭曾经讲:"大自然希望孩子在成人以前就要像孩子的样子,如果我们打乱了这个次序,扭曲了童心,就会造就一些早熟的果实,他们既不丰满又不甜美,而且很快就会腐烂。所以,请给孩子一张属于他们自己的画纸,让他们尽情地画出属于他们的世界吧!"然而,对于能够综合提高幼儿创新力和想象力的幼儿美术来说,无论是一些教师还是家长,对待幼儿美术的思想认识总是僵化的和滞后的,导致幼儿美术难以发挥它应有的作用。

关 键 词:幼儿美术  绘画空间  美术活动  师幼关系  教学范式  活动环境  辩析  生活习惯  五彩斑斓  美术欣赏
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