| 主体间性视域下外语学习者自主性的多维因素探析 |
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| 引用本文： | 刘靖.主体间性视域下外语学习者自主性的多维因素探析[J].青岛科技大学学报(社会科学版),2012(4):110-113. |
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| 作者姓名： | 刘靖 |
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| 作者单位： | 青岛科技大学外国语学院 |
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| 基金项目： | 山东省高校人文社会科学研究计划项目(J12WG23);青岛科技大学人文社会科学基金项目(11XB14) |
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| 摘 要： | 学习者自主是一种涉及多维因素的跨主体交流活动,一直是外语学界研究的热点。主体间性强调的是主体间的平等对话和互动交流。基于主体间性的哲学视角,从元认知策略、教师自主、网络、评价体系等方面,对影响外语学习者自主性的各个主体因素进行剖析,指出语言的学习不再是主体对客体的输入和改造,而是语言能力发展诸要素主体间的自由交往、能动选择和和谐共存。
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| 关 键 词： | 主体间性 外语自主学习 互动 |
Multidimensional analysis of foreign language learner autonomy in the perspective of intersubjectivity |
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| LIU Jing.Multidimensional analysis of foreign language learner autonomy in the perspective of intersubjectivity[J].Journal of Qingdao University of Science and Technology,2012(4):110-113. |
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| Authors: | LIU Jing |
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| Institution: | LIU Jing(School of Foreign Languages,Qingdao University of Science and Technology,Qingdao 266061,China) |
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